详情请进入 湖南阳光电子学校 已关注:人 咨询电话:0731-85579057 微信号:yp941688, yp94168
所谓发泡剂就是使对象物质成孔的物质 [1] ,它可分为化学发泡剂和物理发泡剂和表面活性剂三大类。化学发泡剂是那些经加热分解后能释放出二氧化碳和氮气等气体,并在聚合物组成中形成细孔的化合物;物理发泡剂就是泡沫细孔是通过某一种物质的物理形态的变化,即通过压缩气体的膨胀、液体的挥发或固体的溶解而形成的;发泡剂均具有较高的表面活性,能有效降低液体的表面张力,并在液膜表面双电子层排列而包围空气,形成气泡,再由单个气泡组成泡沫。
化学发泡剂又有无机发泡剂和有机发泡剂之分 [2] 。
有机发泡剂主要有以下几类:
1.偶氮化合物;
2.磺酰肼类化合物
3.亚消基化合物 [2] 。
无机发泡剂主要有以下类别:
碳酸盐:一种无机发泡剂,使用较多的主要是碳酸钙、碳酸镁、碳酸氢钠。其中碳酸氢钠是白色粉末,比重2.16。分解温度约为100-140℃,并放出部分CO2,到270℃时失去全部CO2。溶于水而不溶于醇。产量达到了144万吨。在对氟利昂实行控制之前,全世界向大气中排放的氟利昂已达到了2000万吨。根据资料,2003年臭氧空洞面积已达2500万平方公里。臭氧层被大量损耗后,吸收紫外线辐射的能力大大减弱,导致到达地球表面的紫外线B明显增加,给人类健康和生态环境带来多方面的危害。对人类健康影响1.增加皮肤癌:臭氧减少1%,皮肤癌增加4%-6%,主要是癌。2.损害眼睛,增加白内障。3.削弱,增加。对生态影响1.农产品减产及其品质下降。试验200种作物对紫外线辐射增加的敏感性,结果2/3有影响,尤其是大米、小麦、棉花、大豆、水果和洋白菜等人类经常食用的作物。估计臭氧减少1%,大豆减产1%。2.减少渔业产量。
这种现象在加有活化剂的系统尤为明显。为此,商品AC的粒径范围为2—20微米或更大,采用者可随意选择。许多加工者研制了他们自己的活化系统,也有些厂商选AC制造厂家提供的各种不同的预活化混合物。有许多稳定剂,特别是用于聚氯乙烯类者,以及某些颜料都会对AC起到活化剂作用。所以,当改变配方时必须谨慎从事,因为AC的分解特性可能随之也有变化。工业上可用的AC,其品级很多,不仅在粒径大小、活化系统上可供选择,而且在流动性上也有可选择的余地。例如,有一种添加剂加到AC中,就可以增加AC粉末的流动性和可分散性。这类品级的AC,对于聚氯乙烯增塑糊,非常适用。因为发泡剂可充分分散到增塑糊中,这对于泡沫塑料的终制品的质量是关键问题。除了采用流动性好的品级外,还可将AC分散在或其它载体系统中。处理时就会像液体那样容易。
常以半消时间及泡沫柱在单位时间内的沉陷距来表示,半消时间越长、单位时间沉陷距越小,说明泡沫的坚韧性越好。泌水量是指泡沫破坏后所产泡剂水溶液的体积。用于发泡菱镁制品的发泡剂,一般要求发泡倍数大于20倍,1h泡沫沉降距不大于10mm,1h泌水量不大于80ml。因此,只有掌握了发泡剂技术指标,才能正确选择发泡剂。市场上的发泡剂一般浓度较大,使用时需要用一定比例的水稀释成发泡液,然后由发泡液发成泡沫。发泡液的浓度与发泡效果关系密切,浓度太高太低都会影响发泡效果,只有合适的浓度才会得到高的发泡倍数与高质量的泡沫。⑴发泡速度要适当,过快过慢都会影响混凝土质量。⑵生成的氢气气泡直径要小而且分散均匀。尤其是水泥浆全容积状态下浇注入模。
。南充贴瓷砖培训学校,河源发泡剂品质保证,南充学贴瓷砖的学校,南充贴瓷砖培训哪里好,南充贴瓷砖培训学校,南充贴瓷砖短期培训班,南充贴瓷砖培训学校地址,南充学贴瓷砖培训,南充贴瓷砖培训哪里好,南充贴瓷砖培训班,南充贴瓷砖技术培训.(编辑:hnygdzxx888)(整理:南充贴瓷砖培训学校)
湖南阳光电子学校教学特色