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目前，广大电力基建施工企业推进了项目管理机制，取得了一定的成效。对当前电力工程管理存在问题（一）电力基建管理体制的不完善。武汉电力施工总包土建资质建筑市政公司资质分立

在线监测、诊断都在状况检修的范围之内，其检修内容还包含了设备管理、验收和设备的检修、故障记录等多方面。长期以来，电力系统主要的检修机制为实施的防范性计划检修。几十年来，随着我国实施科教兴国战略，综合国力迅速提升，科学技术水平不断提升，变电站二次设备检修正在由预防性计划检修朝着预知性状态检修的方向过渡。2.由各种不同的功能，可将变电站准确地分为一次、二次设备继电保护的监控系统、远程及自动装置作为二次设备的三大组成部分。任何一部分出现故障，都将导致电力系统及设备无常运行。在实际工作状况下，由二次设备引起的偶有发生，包括不正确运行的结果，往往影响到运行设计人员、产品保障部门等许多方面。由于微型计算机在继电保护上的投入使用，有效提高了断电保护系统高效可靠地运行，降低了成本，提高了检修准确率。3.监测内容设备状态检测是变电站二次设备状态检修的主要基础。

既要考虑企业未来发展需要，又要着眼于现有系统的充分利用，因此，电力企业应从技术，管理上采取措施，为配电自动化系统扩容及其功能完善做好准备。武汉电力施工总包土建资质建筑市政公司资质分立

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但是受管理体制、文化观念等诸多因素的，绩效考核在电力企业的推广应用还面临着一系列的困境。1.与传统观念带来的思想困境电力企业是由职能部门改制转化而来，长期以来，受管理体制的影响，加之改制后所确立的行业垄断特殊地位，企业形成了一种相对保守的企业文化。在这种企业文化中，与绩效相比，企业更重视以下三个方面：（1）注重办事的程序性。企业通过详细的规章制度明确员工各自的权限及办事的流程，员工只需要照章办事、按部就班。（2）注重人员的团结。与追求高绩效相比，电力企业在员工考核过程中更注重维持企业及部门内部的团结。管理上虽然制定了较为完善的绩效考核办法，然而在执行操作过程中，缺乏相应配套制度作为支持和保障。（3）注重职工队伍的稳定性。在电力企业政策制度的制定过程中，稳定成为一个重要的衡量因素，这在一定程度上阻碍了追求效率竞争的绩效考核制度实施与推广。

与传统教学的这一优点相比，目前的多媒体教学还缺少这种高度的灵活性，它的一切反应都由事先设定的程序来指挥完成，学习者只能根据设计程序事先安排好的顺序进行学习，这样就缺乏一定的自主性与多样性，更谈不上处理教学过程现的特殊问题或偶发。所以，多媒体作为教学的一种手段，它只能定位于起一个教学的作用，还不能完全代替教师的教，更不能代替学习者的学。但现实情况中，有部分教师上课时以计算机代替讲授，整个教学过程全部由计算机来完成，学习者只能跟着死板的计算机被动地学习。显然，这种做法使师生双方缺少流畅的沟通，教与学严重脱节，根本无法保证教学效果。2.多媒体使用过“度”多媒体教学作为一种现代化教学手段，在解决一些传统教学方法不易解决的问题上具有一定优势。但是如果保护装置在两次校验中都发生了问题，那么只能等到该保护装置功能的彻底失效时并且需要在以后的校验中方可发现原因。武汉电力施工总包土建资质建筑市政公司资质分立武汉电力施工总包土建资质建筑市政公司资质分立武汉电力施工总包土建资质建筑市政公司资质分立

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而具体需要使用何种维修方式，就要针对实际情况而定。从目前情况来看，故障树判断、模糊综合评判以及专家评判等几种模型是较为常用的。也是办不到的，因而，如何全面真实反映员工绩效将决定着绩效考核的成败，有效提高绩效指标设计的全面性、针对性将是技术上需要突破的困境。

作为一种先进的教学方式，多媒体教学近年来在企业职工培训中也得到了越来越多的应用，对企业的改革和发展产生了极其深远的影响。但是，对于多媒体教学，人们在认识与实践两方面都还普遍存在着一些误区，正确认识多媒体教学的特点，改变对多媒体教学的错误理解，找到科学合理的矫治措施，将有助于充分发挥多媒体教学在教育和培训领域的巨大功能。为提升教学质量、培养人才奠定扎实的基础。多媒体教学在电力企业培训中应用的优势多媒体技术综合了计算机技术、通信技术、声像技术等多种现代技术，能够营造图文并茂、生动逼真的教学环境，可显着提高学习者的积极性，改善学习效果。具体来说，多媒体教学在电力企业培训中的优势体现在四个方面。1.化解工学矛盾，避免资源浪费传统的电力企业职工培训往往根据上级或本企业培训计划安排，通过两种方式来实现。

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