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故障现象:低压告警、压缩机不工作,机房温度上升。故障原因:冰箱系统运行6年多未进行大修和更换制冷剂,系统里面脏物较多。故障处理:起初怀疑是缺**、系统堵塞、送风量减少等原因导致低压告警,经检查排除这些怀疑…
2013-04-19 15.43.36
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故障现象:电视上満屏绿斑干扰分析与检修:根据故障现象判断故障应由VPC3230到PW1235之间的图像通道电路有元件损坏引起,常见的有芯片不良和电容漏电,特别是SDROM损坏的较多,维修时先后更换了SDROM、VPC3230、PW12…
2013-04-19 15.43.34
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故障现象:屏幕中间有几行回扫线分析与检修:观察发现电路板上DD6、DD7、DD11、DD12、DD13处有烧焦迹象,再测稳压IC,发现UD1、UD3、UD4、UD5、UD6、UD7也全部短路,而且其周围的电阻、电容也全部损坏,怀疑此机器是…
2013-04-19 15.43.29
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故障现象:黑屏,字符正常分析与检修:该电视机机芯引起黑屏故障的原因主要是TDA9332与PW1235工作不正常所致,测电压各路供电正常、总线也正常、IC的复位也正常,怀疑是时钟不正常,更换20.25MHZ晶振后故障排除。这里…
2013-04-19 15.43.25
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故障现象:AV2无图像分析与检修:AV1、AV2的视频信号由插口进入电路后从DPTV6730的185、186脚输入,由于其它信源下图像正常,判断DPTV6730工作正常,故障应出在AV2插口经C76(16V/10UF)至186脚之间的通路上,由于电…
2013-04-19 15.43.16
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标签:空调维修北京空调维修志高空调维修北京志高空调维修机型:KFR-26G/W×2故障现象:空调噪音大故障原因:室外机蒸发器污引起过热运行,产生噪音。检修方法:开始运行时噪音正常,20-30分钟后噪音逐渐增大,初认为…
2013-04-19 15.43.10
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标签:空调维修北京空调维修日立空调维修北京日立空调维修机型:KFR-5001LW/AD故障现象:空调制热温度忽高忽低故障原因:由出风口温度低到电加热器不工作到更换内机板到温度传感器阻值小,恰好构成了一个维修闭环。检…
2013-04-19 15.43.05
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故障现象:VGA有红色水印干扰分析与检修:6D95的机芯数字板VGA的信号流程:VGA的R、G、B信号经插排送至PI5V330Q的2、5、11脚,经切换后由4、7、9脚输出经R1、R2、R3、C7、C8、C9送至MST9883,A/D变换后输出24BIT的数…
2013-04-19 15.42.57
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故障现象:创维34TIDP/5D26,开机约5分钟,100和50HZ中间竖直黑带,60HZ正常。检修思路:故障范围应该在行同步电路和行极位电路,且冷机时正常,应该是某个电容损坏的可能性较大,经查从C347(1N5J)取样出来的HFLY信…
2013-04-18 13.44.51
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故障现象:创维29T63AA/5Y30,无字符、光暗。故障分析:开机就检查R614,但其仍是82K。于是静下来,从没有字符入手检修,查CPU的第20、21脚行场脉冲信号,正常情况下交流电压分别为2.5V和7V左右,测量发现第21脚正常,…
2013-04-18 13.44.49
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标签:空调维修北京空调维修美的空调维修北京美的空调维修机型:KFR-32GW/BP故障现象:空调制热时内机风机直接启动,无防冷风保护分析处理:初步考虑到该无防冷风保护,可能是内机板系统控制紊乱所致。更换内机板后故障…
2013-04-18 13.44.47
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标签:空调维修北京空调维修美的空调维修北京美的空调维修机型:KFR-32GW/BP故障现象:美的空调整机不启动分析处理:经检查,零线(蓝色)与通讯线(橙色)之间的直流电压在17V-19V之间有规律的摆动,初步判断故障出现…
2013-04-18 13.44.46
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“相信品牌的力量”是掷地有声且亘久不变的品牌标语。湖南阳光电子技术学校教育的品牌经住了时间和社会的考证,一直在电子维修技术培训行业的洪流中奔流不息。湖南阳光电子技术学校教育采用模块…
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湖南阳光电工焊工技术培训学校(湖南电工焊工培训领导品牌)是经湖南省劳动和社会保障厅批准成立的电工焊工专业技术培训学校,是焊工学校、焊工培训、电焊技校、电焊培训学校、电工培训、电工技…
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联系方式●网站:http://www.hnygpx.net
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学习时间:3个月教学目标:培养中级“电工+焊工”全能技术人员。半天理论,半天实践,深入浅出,通俗易懂,从零开始,手把手教,,使学生成为真正意义上的、全能的电工焊工技术人才。教…
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教学目标:培养中级电工技术人员。半天理论,半天实践,深入浅出,通俗易懂,从零开始,手把手教,,使学生成为真正意义上的、全能的电工技术人才。学习时间:2个月(采用我校十五年经典…
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中级焊工培训学习时间:2个月(采用我校十五年经典教学方法:模块教学法授课,彻底破解焊工技术的神奇密码!)教学目标:培养中级焊工技术人员。理论课2...